W racjonalnej, naukowej i technologicznej łapczywości, straciliśmy kontakt z naszym własnym doświadczeniem - źródłem osobistego uczenia się i rozwoju. Proces uczenia się musi być od nowa wypełniony strukturą i czuciem ludzkich doświadczeń, dzielonych i interpretowanych przez wzajemny DIALOG.
Lista czynników wspomagających rozwój mózgu i proces uczenia się według dr Carli Hannaford:
- Sensorycznie bogate środowisko to znaczy pełne dźwięku, dotyku, zapachu i stymulacji wizualnych.
- Dużo ruchu i możliwości swobodnego badania miejsca własnego ciała w przestrzeni.
- Poczucie bezpieczeństwa i zaspokojenie podstawowych potrzeb wspomagających pełne poznanie otoczenia.
- Rodzice i inni dorośli dostępni dla dziecka jako słuchacze, konsultanci i jako ludzie mający współudział we wzrastaniu dziecka.
- Czas na rozpoznawanie wzorców czuciowo-ruchowych, wzorców językowych, rytmicznych, muzycznych i wzorców ludzkich relacji i związków.
- Ustanowione obowiązki, granice i szacunek do siebie i innych.
- Zachęta dla wyobraźni, sztuki, muzyki, komunikowania się i interaktrywnej zabawy.