Jako lekarz, niejednokrotnie konfrontowałam się z problemami psychosomatycznymi u młodych ludzi. Ich źródłem był permanentny stres, w którym między innymi niewłaściwie pojęta i oferowana edukacja miała swój udział.
Czym jest edukacja?
Programowaniem czy odkrywaniem potencjału twórczego dziecka?

Wyniki badania prowadzonego przez zespół psychologów pod auspicjami NASA, dotyczącego ilorazu inteligencji dzieci i młodzieży zmuszają do zadawania pytań. Jak traktują wyniki badań większość dzieci w wieku 1 roku życia (ponad 90%), uznano za genialne. Z upływem lat ponawiano testy, aż w wieku 20 lat z ogromnej rzeszy genialnych dzieci, tylko u 2% potwierdzono wstępną ocenę ilorazu inteligencji. Co się stało z dziećmi pomiędzy 1, a 20 rokiem życia?