Dlaczego do harmonijnego rozwoju świadomości potrzebny jest rozwój emocjonalny?

Czy współczesny system edukacji w ramach metodycznego nauczania integruje pracę półkul mózgowych u swych wychowanków?
Czy uwzględnia w ramach programu, rozwój emocjonalny?

Rozwój półkuli logicznej  z pominięciem półkuli intuicyjnej i uczuć wyższych zebrał obfite żniwo w ubiegłym wieku. Dwie wojny światowe i szereg konfliktów o mniejszym zasięgu, to krwawe pokłosie.
Czy nadal będziemy pomijać dostępną wiedzę dotyczącą konieczności rozwoju uczuć wyższych i intuicji, zależy od nas wszystkich.
Realizacja człowieka i realna edukacja zawsze opiera się na potencjale twórczym, do którego dostęp zapewnia intuicja w integracji z uczuciami wyższymi.
Tak rozumiany proces nauczania jest źródłem  korzyści nie tylko w zakresie edukacyjnym, ale i zdrowotnym, społecznym i zawodowym.